护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2010年
19期
54-56
,共3页
李红%贺美华%许燕山%周玉兰
李紅%賀美華%許燕山%週玉蘭
리홍%하미화%허연산%주옥란
护生%专科%临床实习%教学查房%学生标准化病人%以问题为基础教学
護生%專科%臨床實習%教學查房%學生標準化病人%以問題為基礎教學
호생%전과%림상실습%교학사방%학생표준화병인%이문제위기출교학
目的 提高实习护生护理教学查房效果.方法 将172名临床实习的大专护生随机分为实验组82名和对照组90名,对照组采用整体护理查房教学,实验组采用SSP与PBL整合模式查房教学.实习结束前评价教学效果.结果 实验组理论、操作考试成绩显著优于对照组(均P＜0.01);对教学方式的评价,提高学习兴趣、完善知识结构、增强思维能力、增强动手能力及提升职业素质5个维度评分显著高于对照组(均P＜0.01);实验组护生认为时间较紧及不确定性对学习有一定影响.结论 SSP与PBL整合模式查房教学可提高教学效果,并获得护生的认同,但应针对存在的问题加以完善和改进.
目的 提高實習護生護理教學查房效果.方法 將172名臨床實習的大專護生隨機分為實驗組82名和對照組90名,對照組採用整體護理查房教學,實驗組採用SSP與PBL整閤模式查房教學.實習結束前評價教學效果.結果 實驗組理論、操作攷試成績顯著優于對照組(均P＜0.01);對教學方式的評價,提高學習興趣、完善知識結構、增彊思維能力、增彊動手能力及提升職業素質5箇維度評分顯著高于對照組(均P＜0.01);實驗組護生認為時間較緊及不確定性對學習有一定影響.結論 SSP與PBL整閤模式查房教學可提高教學效果,併穫得護生的認同,但應針對存在的問題加以完善和改進.
목적 제고실습호생호리교학사방효과.방법 장172명림상실습적대전호생수궤분위실험조82명화대조조90명,대조조채용정체호리사방교학,실험조채용SSP여PBL정합모식사방교학.실습결속전평개교학효과.결과 실험조이론、조작고시성적현저우우대조조(균P＜0.01);대교학방식적평개,제고학습흥취、완선지식결구、증강사유능력、증강동수능력급제승직업소질5개유도평분현저고우대조조(균P＜0.01);실험조호생인위시간교긴급불학정성대학습유일정영향.결론 SSP여PBL정합모식사방교학가제고교학효과,병획득호생적인동,단응침대존재적문제가이완선화개진.
