当代外语研究
噹代外語研究
당대외어연구
CONTEMPORARY FOREIGN LANGUAGES STUDIES
2013年
10期
38-42
,共5页
双重编码理论%多媒体学习%语块
雙重編碼理論%多媒體學習%語塊
쌍중편마이론%다매체학습%어괴
语块输出能力与口语交际能力高度相关.本文基于双重编码理论(Dual Coding Theory,DCT),研究多媒体环境辅助的口语语块输出.通过对比分析实验组和对照组学生不同教学环境的试验结果,同时以语料分析法为基础对比分析受试不同阶段的口语语料,综合统计出口语成绩和语块输出的变化情况.结果显示:(1)二语口语测试成绩均有改善,两阶段实验组成绩均优于对照组,且实验组四个月成绩优于两个月成绩；(2)受试口语语块输出个数、频数、多样性和长度均有提高,且实验组四指标提高均显著,对照组只有前两个指标提高显著.这项研究探究了如何更好地运用双重编码理论指导学生熟练掌握英语口语,提升口语语块输出能力,进而成功提升二语学习者的口语交际能力,为口语课堂教学和学习策略研究等提供参考.
語塊輸齣能力與口語交際能力高度相關.本文基于雙重編碼理論(Dual Coding Theory,DCT),研究多媒體環境輔助的口語語塊輸齣.通過對比分析實驗組和對照組學生不同教學環境的試驗結果,同時以語料分析法為基礎對比分析受試不同階段的口語語料,綜閤統計齣口語成績和語塊輸齣的變化情況.結果顯示:(1)二語口語測試成績均有改善,兩階段實驗組成績均優于對照組,且實驗組四箇月成績優于兩箇月成績；(2)受試口語語塊輸齣箇數、頻數、多樣性和長度均有提高,且實驗組四指標提高均顯著,對照組隻有前兩箇指標提高顯著.這項研究探究瞭如何更好地運用雙重編碼理論指導學生熟練掌握英語口語,提升口語語塊輸齣能力,進而成功提升二語學習者的口語交際能力,為口語課堂教學和學習策略研究等提供參攷.
어괴수출능력여구어교제능력고도상관.본문기우쌍중편마이론(Dual Coding Theory,DCT),연구다매체배경보조적구어어괴수출.통과대비분석실험조화대조조학생불동교학배경적시험결과,동시이어료분석법위기출대비분석수시불동계단적구어어료,종합통계출구어성적화어괴수출적변화정황.결과현시:(1)이어구어측시성적균유개선,량계단실험조성적균우우대조조,차실험조사개월성적우우량개월성적；(2)수시구어어괴수출개수、빈수、다양성화장도균유제고,차실험조사지표제고균현저,대조조지유전량개지표제고현저.저항연구탐구료여하경호지운용쌍중편마이론지도학생숙련장악영어구어,제승구어어괴수출능력,진이성공제승이어학습자적구어교제능력,위구어과당교학화학습책략연구등제공삼고.
