海外英语(中旬刊)
海外英語(中旬刊)
해외영어(중순간)
OVERSEAS ENGLISH
2010年
8期
89,91
,共2页
问题为本的学习%英语教学%新途径
問題為本的學習%英語教學%新途徑
문제위본적학습%영어교학%신도경
基于问题为本的学习(problem-based learning,简称PBL)是随着建构主义思潮的兴起而发展起来的一种新型教学模式和学习方法,被誉为近年采国外教育领域最引人注目的革新.随着2004年<大学英语课程教学要求(试行)>的出台,时代对大学英语教学目标提出了新的更高要求.PBL与我国新课程改革中倡导的教育观念具有基本的一致性,但要全面实施这种模式,还必须要面对我国的教育现实,处理好教师角色转换与师资培训模式不协调的问题和学生自主学习与教育资源不足的矛盾.
基于問題為本的學習(problem-based learning,簡稱PBL)是隨著建構主義思潮的興起而髮展起來的一種新型教學模式和學習方法,被譽為近年採國外教育領域最引人註目的革新.隨著2004年<大學英語課程教學要求(試行)>的齣檯,時代對大學英語教學目標提齣瞭新的更高要求.PBL與我國新課程改革中倡導的教育觀唸具有基本的一緻性,但要全麵實施這種模式,還必鬚要麵對我國的教育現實,處理好教師角色轉換與師資培訓模式不協調的問題和學生自主學習與教育資源不足的矛盾.
기우문제위본적학습(problem-based learning,간칭PBL)시수착건구주의사조적흥기이발전기래적일충신형교학모식화학습방법,피예위근년채국외교육영역최인인주목적혁신.수착2004년<대학영어과정교학요구(시행)>적출태,시대대대학영어교학목표제출료신적경고요구.PBL여아국신과정개혁중창도적교육관념구유기본적일치성,단요전면실시저충모식,환필수요면대아국적교육현실,처리호교사각색전환여사자배훈모식불협조적문제화학생자주학습여교육자원불족적모순.
