中华护理杂志
中華護理雜誌
중화호리잡지
CHINESE JOURNAL OF NURSING
2010年
1期
63-65
,共3页
王伟%程云%白娇娇%张颖%吴金球
王偉%程雲%白嬌嬌%張穎%吳金毬
왕위%정운%백교교%장영%오금구
自主学习%学生%护理%信度%效度
自主學習%學生%護理%信度%效度
자주학습%학생%호리%신도%효도
Self-directed Learning%Students%Nursing%Reliability%Validity
目的 译制中文版护理实习生自主学习准备度量表(Self-directed Learning Readiness Scale for Nursing Education,SDLRS),并对其信度和效度进行初步的评价.方法 翻译并修订SDLRS量表,并采用修订的中文版SDLRS量表对603名护理实习生进行调查,对测定结果进行信度和效度分析.结果 中文版SDLRS量表总的Cronbach's α系数为0.968,其3个维度(自我管理、热爱学习、自我控制)的Cronbach's α值均大于0.9.总量表重测信度为0.861.内容效度各条目的 内容效度比(CVI)为0.9-1.0,全部条目的 平均CVI为0.95.各维度得分与总分之间的相关系数均大于它们与其他领域间的Pearson相关系数,均在0.8以上,表明该量表具有非常好的内部一致性.因子分析得到5个公因子,共解释了62.346%的方差.结论 中文版量表是一份具有较好信度和效度的评定工具,可用于评价我国护理实习生自主学习准备的程度.
目的 譯製中文版護理實習生自主學習準備度量錶(Self-directed Learning Readiness Scale for Nursing Education,SDLRS),併對其信度和效度進行初步的評價.方法 翻譯併脩訂SDLRS量錶,併採用脩訂的中文版SDLRS量錶對603名護理實習生進行調查,對測定結果進行信度和效度分析.結果 中文版SDLRS量錶總的Cronbach's α繫數為0.968,其3箇維度(自我管理、熱愛學習、自我控製)的Cronbach's α值均大于0.9.總量錶重測信度為0.861.內容效度各條目的 內容效度比(CVI)為0.9-1.0,全部條目的 平均CVI為0.95.各維度得分與總分之間的相關繫數均大于它們與其他領域間的Pearson相關繫數,均在0.8以上,錶明該量錶具有非常好的內部一緻性.因子分析得到5箇公因子,共解釋瞭62.346%的方差.結論 中文版量錶是一份具有較好信度和效度的評定工具,可用于評價我國護理實習生自主學習準備的程度.
목적 역제중문판호리실습생자주학습준비도량표(Self-directed Learning Readiness Scale for Nursing Education,SDLRS),병대기신도화효도진행초보적평개.방법 번역병수정SDLRS량표,병채용수정적중문판SDLRS량표대603명호리실습생진행조사,대측정결과진행신도화효도분석.결과 중문판SDLRS량표총적Cronbach's α계수위0.968,기3개유도(자아관리、열애학습、자아공제)적Cronbach's α치균대우0.9.총량표중측신도위0.861.내용효도각조목적 내용효도비(CVI)위0.9-1.0,전부조목적 평균CVI위0.95.각유도득분여총분지간적상관계수균대우타문여기타영역간적Pearson상관계수,균재0.8이상,표명해량표구유비상호적내부일치성.인자분석득도5개공인자,공해석료62.346%적방차.결론 중문판량표시일빈구유교호신도화효도적평정공구,가용우평개아국호리실습생자주학습준비적정도.
