四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2010年
3期
27-29
,共3页
教育%幸福%女性教育
教育%倖福%女性教育
교육%행복%녀성교육
幸福是个体主客观体验的统一,它与教育有着多方位的关联.女性特殊的生理特征决定了她们的社会角色和责任的复杂性,她们的幸福受这些因素的影响.教育可以增强人们的幸福感受,提高人们追求幸福和创造幸福的能力.而女性教育,较普通教育更贴近女性需要,使女性的幸福追求更为容易.我国的当前的女性教育相对较少,不利于女性的幸福成长,在这方面应该得到重视.
倖福是箇體主客觀體驗的統一,它與教育有著多方位的關聯.女性特殊的生理特徵決定瞭她們的社會角色和責任的複雜性,她們的倖福受這些因素的影響.教育可以增彊人們的倖福感受,提高人們追求倖福和創造倖福的能力.而女性教育,較普通教育更貼近女性需要,使女性的倖福追求更為容易.我國的噹前的女性教育相對較少,不利于女性的倖福成長,在這方麵應該得到重視.
행복시개체주객관체험적통일,타여교육유착다방위적관련.녀성특수적생리특정결정료저문적사회각색화책임적복잡성,저문적행복수저사인소적영향.교육가이증강인문적행복감수,제고인문추구행복화창조행복적능력.이녀성교육,교보통교육경첩근녀성수요,사녀성적행복추구경위용역.아국적당전적녀성교육상대교소,불리우녀성적행복성장,재저방면응해득도중시.
