教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2009年
1期
107-108
,共2页
教材%整体目标%处理
教材%整體目標%處理
교재%정체목표%처리
任何一门学科的教材,都有其相应的教学目标,并且都会将这些教学目标分散在各个小节.教学目标是每一堂课必须优先确定的,否则课堂教学就会失去方向.在通用技术教学中,教材整体目标的确立比其他学科显得更为重要.如何确立这一目标,并围绕这一目标来处理教材,展开教学,是每一位通用技术教师应该考虑的问题.
任何一門學科的教材,都有其相應的教學目標,併且都會將這些教學目標分散在各箇小節.教學目標是每一堂課必鬚優先確定的,否則課堂教學就會失去方嚮.在通用技術教學中,教材整體目標的確立比其他學科顯得更為重要.如何確立這一目標,併圍繞這一目標來處理教材,展開教學,是每一位通用技術教師應該攷慮的問題.
임하일문학과적교재,도유기상응적교학목표,병차도회장저사교학목표분산재각개소절.교학목표시매일당과필수우선학정적,부칙과당교학취회실거방향.재통용기술교학중,교재정체목표적학립비기타학과현득경위중요.여하학립저일목표,병위요저일목표래처리교재,전개교학,시매일위통용기술교사응해고필적문제.
