试题与研究:新课程论坛
試題與研究:新課程論罈
시제여연구:신과정론단
2011年
20期
27-27
,共1页
现代教学手段%历史课%现代教育技术手段%现代教育信息技术%现代信息技术%现代化教学手段%网络技术%中学历史教师
現代教學手段%歷史課%現代教育技術手段%現代教育信息技術%現代信息技術%現代化教學手段%網絡技術%中學歷史教師
현대교학수단%역사과%현대교육기술수단%현대교육신식기술%현대신식기술%현대화교학수단%망락기술%중학역사교사
现代化教学手段一般是指运用电子器材和技术开展教学活动,如幻灯机、录音机、投影仪、电视机、录像机、电影放映机等,通过这些电子设备呈现教材内容,把声、形、色与文字材料结合起来,形成所谓电化教学。从20世纪后期起,随着计算机和网络技术的发展和普及,又形成了现代信息技术,并运用于教学领域。计算机和网络这种现代信息技术,和以往的电化教学不同,其大大拓展了教育和教学的资源,对学校教育和教学产生了极大的影响。因此,作为中学历史教师必须掌握现代教育技术手段,积极进行教育创新,在历史教学实践中充分运用现代教育信息技术,为历史教学开辟一片崭新的天地。
現代化教學手段一般是指運用電子器材和技術開展教學活動,如幻燈機、錄音機、投影儀、電視機、錄像機、電影放映機等,通過這些電子設備呈現教材內容,把聲、形、色與文字材料結閤起來,形成所謂電化教學。從20世紀後期起,隨著計算機和網絡技術的髮展和普及,又形成瞭現代信息技術,併運用于教學領域。計算機和網絡這種現代信息技術,和以往的電化教學不同,其大大拓展瞭教育和教學的資源,對學校教育和教學產生瞭極大的影響。因此,作為中學歷史教師必鬚掌握現代教育技術手段,積極進行教育創新,在歷史教學實踐中充分運用現代教育信息技術,為歷史教學開闢一片嶄新的天地。
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