2009년 Bi-2212超导体中氧原子位移调制的计算机模拟 Bi-2212超導體中氧原子位移調製的計算機模擬 Bi-2212초도체중양원자위이조제적계산궤모의

2009년 Bi系高温超导体中非公度调制结构相的空间群测定 Bi繫高溫超導體中非公度調製結構相的空間群測定 Bi계고온초도체중비공도조제결구상적공간군측정

2008년 Bi-2212相向Bi-2223相转变过程的动力学研究 Bi-2212相嚮Bi-2223相轉變過程的動力學研究 Bi-2212상향Bi-2223상전변과정적동역학연구

2008년 复习课:让知识沟通与生长——《量的计量》总复习课的片段实录与反思 複習課:讓知識溝通與生長——《量的計量》總複習課的片段實錄與反思 복습과:양지식구통여생장——《량적계량》총복습과적편단실록여반사

2007년 FeS2晶须的微观形貌学研究及其生长动力学意义 FeS2晶鬚的微觀形貌學研究及其生長動力學意義 FeS2정수적미관형모학연구급기생장동역학의의

2005년 重晶石巨晶中FeS2-Fe(Ni、Co)S2晶须微观形貌多样性及研究意义--以山西耿庄金矿为例 重晶石巨晶中FeS2-Fe(Ni、Co)S2晶鬚微觀形貌多樣性及研究意義--以山西耿莊金礦為例 중정석거정중FeS2-Fe(Ni、Co)S2정수미관형모다양성급연구의의--이산서경장금광위례

2004년 电子衍射花样综合分析应用程序 電子衍射花樣綜閤分析應用程序 전자연사화양종합분석응용정서

2004년 山西耿庄金矿FeS2-Fe(Ni,Co)S2晶须的发现与成因探讨 山西耿莊金礦FeS2-Fe(Ni,Co)S2晶鬚的髮現與成因探討 산서경장금광FeS2-Fe(Ni,Co)S2정수적발현여성인탐토

1998년 钇对Ti-1100高温钛合金热稳定性和蠕变行为的影响 釔對Ti-1100高溫鈦閤金熱穩定性和蠕變行為的影響 을대Ti-1100고온태합금열은정성화연변행위적영향

2016년 基于核心问题构建“问学”课堂 基于覈心問題構建“問學”課堂 기우핵심문제구건“문학”과당

2015년 “所见即所得”--论小学中高年级语文阅读教学法 “所見即所得”--論小學中高年級語文閱讀教學法 “소견즉소득”--론소학중고년급어문열독교학법

2015년 提核心问题,做大气的数学教师——以《分数加减混合运算》为例 提覈心問題,做大氣的數學教師——以《分數加減混閤運算》為例 제핵심문제,주대기적수학교사——이《분수가감혼합운산》위례

2015년 从学生学习的“现实起点”出发 從學生學習的“現實起點”齣髮 종학생학습적“현실기점”출발

2015년 培养小学生语用能力的“四变” 培養小學生語用能力的“四變” 배양소학생어용능력적“사변”

2014년 巧用＂六步法＂高效＂学＂语文 巧用＂六步法＂高效＂學＂語文 교용＂륙보법＂고효＂학＂어문

2014년 小学数学复习课存在的问题与对策 小學數學複習課存在的問題與對策 소학수학복습과존재적문제여대책

2014년 以“核心问题”为导向的数学课堂教学初探 以“覈心問題”為導嚮的數學課堂教學初探 이“핵심문제”위도향적수학과당교학초탐

2014년 1/2+1/3=2/5并不能算错 1/2+1/3=2/5併不能算錯 1/2+1/3=2/5병불능산착

2013년 给力“情景图”凸显“数学味”——小学数学教材“情景图”使用的现状与策略探寻 給力“情景圖”凸顯“數學味”——小學數學教材“情景圖”使用的現狀與策略探尋 급력“정경도”철현“수학미”——소학수학교재“정경도”사용적현상여책략탐심