现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2008年
22期
3377-3378
,共2页
韦氏儿童智力量表%智商%智力结构
韋氏兒童智力量錶%智商%智力結構
위씨인동지역량표%지상%지력결구
目的:探讨韦氏智力量表在学习困难儿童中的应用效果.方法:我院发育行为门诊的108例6～14岁学龄儿童用韦氏儿童智力量表对儿童智力进行测试,并对每位学生及家长进行有关影响因素调查.结果:108例学生中大多数存在着一定的学习能力问题;89例男生中总智商<70的占20.22%,19例女生中总智商<70的占21.05%;108例学习困难学生的语言智商(V-IQ)与操作智商(P-IQ)的差异是:V=P的1例,占0.93%;V>P的25例,占23.15%;P>V的82例,占75.93%,经t检验,差异有显著性,P<0.01.这些学生绝大多数操作智商高于语言智商.结论:韦氏儿童智量表测试结果,向家长进行正确的解释,淡化IQ结果,根据智力的不同结构强调发挥每个个体的潜能,并进行心理咨询;对确实存在学习困难和障碍的儿童,建议接受特殊教育.
目的:探討韋氏智力量錶在學習睏難兒童中的應用效果.方法:我院髮育行為門診的108例6～14歲學齡兒童用韋氏兒童智力量錶對兒童智力進行測試,併對每位學生及傢長進行有關影響因素調查.結果:108例學生中大多數存在著一定的學習能力問題;89例男生中總智商<70的佔20.22%,19例女生中總智商<70的佔21.05%;108例學習睏難學生的語言智商(V-IQ)與操作智商(P-IQ)的差異是:V=P的1例,佔0.93%;V>P的25例,佔23.15%;P>V的82例,佔75.93%,經t檢驗,差異有顯著性,P<0.01.這些學生絕大多數操作智商高于語言智商.結論:韋氏兒童智量錶測試結果,嚮傢長進行正確的解釋,淡化IQ結果,根據智力的不同結構彊調髮揮每箇箇體的潛能,併進行心理咨詢;對確實存在學習睏難和障礙的兒童,建議接受特殊教育.
목적:탐토위씨지역량표재학습곤난인동중적응용효과.방법:아원발육행위문진적108례6～14세학령인동용위씨인동지역량표대인동지력진행측시,병대매위학생급가장진행유관영향인소조사.결과:108례학생중대다수존재착일정적학습능력문제;89례남생중총지상<70적점20.22%,19례녀생중총지상<70적점21.05%;108례학습곤난학생적어언지상(V-IQ)여조작지상(P-IQ)적차이시:V=P적1례,점0.93%;V>P적25례,점23.15%;P>V적82례,점75.93%,경t검험,차이유현저성,P<0.01.저사학생절대다수조작지상고우어언지상.결론:위씨인동지량표측시결과,향가장진행정학적해석,담화IQ결과,근거지력적불동결구강조발휘매개개체적잠능,병진행심리자순;대학실존재학습곤난화장애적인동,건의접수특수교육.
