长春师范学院学报（人文社会科学版）
長春師範學院學報（人文社會科學版）
장춘사범학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN TEACHERS COLLEGE
2010年
1期
145-148
,共4页
民族性地方综合大学%师范生%教育学%情境教学
民族性地方綜閤大學%師範生%教育學%情境教學
민족성지방종합대학%사범생%교육학%정경교학
我国民族性地方综合大学教育学教学过程中普遍存在教学方法单一,以讲授法为主;教学内容理论性强,与基础教育新课程改革联系不紧密;教学过程缺乏民族性特点等弊病.因此,结合民族性特点,从新课程改革实践出发,深入探讨民族性地方综合大学教师教育专业开展情境教学的策略具有重要意义.
我國民族性地方綜閤大學教育學教學過程中普遍存在教學方法單一,以講授法為主;教學內容理論性彊,與基礎教育新課程改革聯繫不緊密;教學過程缺乏民族性特點等弊病.因此,結閤民族性特點,從新課程改革實踐齣髮,深入探討民族性地方綜閤大學教師教育專業開展情境教學的策略具有重要意義.
아국민족성지방종합대학교육학교학과정중보편존재교학방법단일,이강수법위주;교학내용이론성강,여기출교육신과정개혁련계불긴밀;교학과정결핍민족성특점등폐병.인차,결합민족성특점,종신과정개혁실천출발,심입탐토민족성지방종합대학교사교육전업개전정경교학적책략구유중요의의.
