宁波工程学院学报
寧波工程學院學報
저파공정학원학보
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
2011年
1期
116-118
,共3页
完整的教师身份认同%真教育%教学
完整的教師身份認同%真教育%教學
완정적교사신빈인동%진교육%교학
本文批判了教育改革下的教学误区,并通过对一位普通高校外语教师的个案研究与分析,揭示了真教育来源于教师完整的身份认同,给当前的教育改革以一些教学启示.
本文批判瞭教育改革下的教學誤區,併通過對一位普通高校外語教師的箇案研究與分析,揭示瞭真教育來源于教師完整的身份認同,給噹前的教育改革以一些教學啟示.
본문비판료교육개혁하적교학오구,병통과대일위보통고교외어교사적개안연구여분석,게시료진교육래원우교사완정적신빈인동,급당전적교육개혁이일사교학계시.
