青年与社会：中外教育研究
青年與社會：中外教育研究
청년여사회：중외교육연구
2011年
10期
3-5
,共3页
德育%德育心理契约%心理契约违背%心理契约破裂
德育%德育心理契約%心理契約違揹%心理契約破裂
덕육%덕육심리계약%심리계약위배%심리계약파렬
通过对广州六所高校350位在校本科生的问卷调查，初步探索了大学生德育心理契约的结构、内容和感知状况。探索性因子分析结果表明，大学生德育心理契约的维度由帮助发展责任、教学支持责任、人际支持责任、人格支持责任四个维度构成。其内容与大学生一般心理契约有明显差异，在德育教育实践中存在大学生德育心理契约的违背问题。
通過對廣州六所高校350位在校本科生的問捲調查，初步探索瞭大學生德育心理契約的結構、內容和感知狀況。探索性因子分析結果錶明，大學生德育心理契約的維度由幫助髮展責任、教學支持責任、人際支持責任、人格支持責任四箇維度構成。其內容與大學生一般心理契約有明顯差異，在德育教育實踐中存在大學生德育心理契約的違揹問題。
통과대엄주륙소고교350위재교본과생적문권조사，초보탐색료대학생덕육심리계약적결구、내용화감지상황。탐색성인자분석결과표명，대학생덕육심리계약적유도유방조발전책임、교학지지책임、인제지지책임、인격지지책임사개유도구성。기내용여대학생일반심리계약유명현차이，재덕육교육실천중존재대학생덕육심리계약적위배문제。
