华南师范大学学报（社会科学版）
華南師範大學學報（社會科學版）
화남사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2012年
1期
21-28
,共8页
教育获得%学校教育%家庭背景%功能主义%冲突论
教育穫得%學校教育%傢庭揹景%功能主義%遲突論
교육획득%학교교육%가정배경%공능주의%충돌론
现代社会中,学校教育与家庭背景在个人教育成就获得影响中的关系如何,对于社会阶层结构具有极为重要的影响.功能主义和冲突论对这种关系有着取代与延续两种截然不同的判断,并因此引发了大量的经验研究.两种理论对此问题的分析差异,不但在各自的发展中不断强化,而且带来了理论逻辑的诸多差异以及经验研究中的优势与不足.在我国社会阶层结构正在形成的背景下,就学校教育与家庭教育的关系问题,对两种理论进行系统的梳理、分析与比较,具有重要的研究与实践价值.
現代社會中,學校教育與傢庭揹景在箇人教育成就穫得影響中的關繫如何,對于社會階層結構具有極為重要的影響.功能主義和遲突論對這種關繫有著取代與延續兩種截然不同的判斷,併因此引髮瞭大量的經驗研究.兩種理論對此問題的分析差異,不但在各自的髮展中不斷彊化,而且帶來瞭理論邏輯的諸多差異以及經驗研究中的優勢與不足.在我國社會階層結構正在形成的揹景下,就學校教育與傢庭教育的關繫問題,對兩種理論進行繫統的梳理、分析與比較,具有重要的研究與實踐價值.
현대사회중,학교교육여가정배경재개인교육성취획득영향중적관계여하,대우사회계층결구구유겁위중요적영향.공능주의화충돌론대저충관계유착취대여연속량충절연불동적판단,병인차인발료대량적경험연구.량충이론대차문제적분석차이,불단재각자적발전중불단강화,이차대래료이론라집적제다차이이급경험연구중적우세여불족.재아국사회계층결구정재형성적배경하,취학교교육여가정교육적관계문제,대량충이론진행계통적소리、분석여비교,구유중요적연구여실천개치.
