岁月（下半月）
歲月（下半月）
세월（하반월）
SUIYUE
2011年
10期
72
,共1页
快乐体育%职教体育%教学模式%素质教育%职业素养
快樂體育%職教體育%教學模式%素質教育%職業素養
쾌악체육%직교체육%교학모식%소질교육%직업소양
快乐体育源于我国的愉快教育和日本的快乐体育,指的是深层的心理快感或成功感,是让学生在体育运动中体验到参与理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自发性和主动性.快乐体育在职教体育中的拓展性应用,有利于促进职校学生专业素养的养成.那么作为一种新兴的教学模式,在职教体育这块特殊的领域中如何创新运用.通过研究指出了在具体的操作过程中,要创新性的选择教材,运用灵活多变的教学方法,选定多维化、实效性较强的评价方式,为素质教育服务,为职教体育服务,为学生进入社会和终身体育意识的养成服务,促进学生职业素养的养成.
快樂體育源于我國的愉快教育和日本的快樂體育,指的是深層的心理快感或成功感,是讓學生在體育運動中體驗到參與理解、掌握以及創新運動的樂趣,從而激髮學生參加運動的自髮性和主動性.快樂體育在職教體育中的拓展性應用,有利于促進職校學生專業素養的養成.那麽作為一種新興的教學模式,在職教體育這塊特殊的領域中如何創新運用.通過研究指齣瞭在具體的操作過程中,要創新性的選擇教材,運用靈活多變的教學方法,選定多維化、實效性較彊的評價方式,為素質教育服務,為職教體育服務,為學生進入社會和終身體育意識的養成服務,促進學生職業素養的養成.
쾌악체육원우아국적유쾌교육화일본적쾌악체육,지적시심층적심리쾌감혹성공감,시양학생재체육운동중체험도삼여리해、장악이급창신운동적악취,종이격발학생삼가운동적자발성화주동성.쾌악체육재직교체육중적탁전성응용,유리우촉진직교학생전업소양적양성.나요작위일충신흥적교학모식,재직교체육저괴특수적영역중여하창신운용.통과연구지출료재구체적조작과정중,요창신성적선택교재,운용령활다변적교학방법,선정다유화、실효성교강적평개방식,위소질교육복무,위직교체육복무,위학생진입사회화종신체육의식적양성복무,촉진학생직업소양적양성.
