数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2006年
2期
49-52
,共4页
中学生%统计表%理解水平
中學生%統計錶%理解水平
중학생%통계표%리해수평
统计表作为新课程增加的一个内容,将在我国正在实验的中小学新课程中得到加强.因此,深入研究学生理解统计表的认知发展过程,对科学地开展中小学统计教学是非常必要的.研究表明,中学生理解统计表的能力尚不能令人满意,随着年龄的增长,学生理解统计表的能力水平在提高,但随着统计表难度的不同,能力水平的变化存在着一定的差异.
統計錶作為新課程增加的一箇內容,將在我國正在實驗的中小學新課程中得到加彊.因此,深入研究學生理解統計錶的認知髮展過程,對科學地開展中小學統計教學是非常必要的.研究錶明,中學生理解統計錶的能力尚不能令人滿意,隨著年齡的增長,學生理解統計錶的能力水平在提高,但隨著統計錶難度的不同,能力水平的變化存在著一定的差異.
통계표작위신과정증가적일개내용,장재아국정재실험적중소학신과정중득도가강.인차,심입연구학생리해통계표적인지발전과정,대과학지개전중소학통계교학시비상필요적.연구표명,중학생리해통계표적능력상불능령인만의,수착년령적증장,학생리해통계표적능력수평재제고,단수착통계표난도적불동,능력수평적변화존재착일정적차이.
