精神医学杂志
精神醫學雜誌
정신의학잡지
JOURNAL OF PSYCHIATRY
2007年
1期
30-34
,共5页
人际关系%大学生%自我概念
人際關繫%大學生%自我概唸
인제관계%대학생%자아개념
目的 探讨大学生人际关系的特点及大学生几个维度的人际关系与自我概念的相关性.方法 从大学生在校期间交往对象和范围的角度,自编了分为现实人际关系、虚拟人际关系两大维度的"大学生人际关系问卷",其中现实人际关系又包含了师生、同学和生活人际关系三个因子:运用它和田纳西自我概念量表对广西313名大学生进行了测查.结果 (1)大学生被试的现实人际关系总体良好,学生干部存在差异;现实人际关系与大学生对自我能力的评价和现状的满意度相关(P＜0.05);(2)在大学生虚拟人际关系中,文理生差异显著,理科生得分高于文科生;虚拟人际关系与自我概念无显著相关(P＞0.05);(3)大学生的同学人际关系存在性别差异,女生好于男生(P＜0.05);其与自我概念相关极显著(P＜0.01);(4)大学生师生人际关系与自我概念元显著相关;(5)大学生生活人际关系与社会自我、心理自我显著正相关.结论 大学生人际关系状况普遍良好,具有群体特征和存在个体差异;在大学生中开展"自我认识"的教育可利于大学生同学间形成更好的人际关系;大学生的虚拟人际关系不同于网络人际关系,大学生虚拟人际关系与其自我概念的高低无相关.
目的 探討大學生人際關繫的特點及大學生幾箇維度的人際關繫與自我概唸的相關性.方法 從大學生在校期間交往對象和範圍的角度,自編瞭分為現實人際關繫、虛擬人際關繫兩大維度的"大學生人際關繫問捲",其中現實人際關繫又包含瞭師生、同學和生活人際關繫三箇因子:運用它和田納西自我概唸量錶對廣西313名大學生進行瞭測查.結果 (1)大學生被試的現實人際關繫總體良好,學生榦部存在差異;現實人際關繫與大學生對自我能力的評價和現狀的滿意度相關(P＜0.05);(2)在大學生虛擬人際關繫中,文理生差異顯著,理科生得分高于文科生;虛擬人際關繫與自我概唸無顯著相關(P＞0.05);(3)大學生的同學人際關繫存在性彆差異,女生好于男生(P＜0.05);其與自我概唸相關極顯著(P＜0.01);(4)大學生師生人際關繫與自我概唸元顯著相關;(5)大學生生活人際關繫與社會自我、心理自我顯著正相關.結論 大學生人際關繫狀況普遍良好,具有群體特徵和存在箇體差異;在大學生中開展"自我認識"的教育可利于大學生同學間形成更好的人際關繫;大學生的虛擬人際關繫不同于網絡人際關繫,大學生虛擬人際關繫與其自我概唸的高低無相關.
목적 탐토대학생인제관계적특점급대학생궤개유도적인제관계여자아개념적상관성.방법 종대학생재교기간교왕대상화범위적각도,자편료분위현실인제관계、허의인제관계량대유도적"대학생인제관계문권",기중현실인제관계우포함료사생、동학화생활인제관계삼개인자:운용타화전납서자아개념량표대엄서313명대학생진행료측사.결과 (1)대학생피시적현실인제관계총체량호,학생간부존재차이;현실인제관계여대학생대자아능력적평개화현상적만의도상관(P＜0.05);(2)재대학생허의인제관계중,문리생차이현저,이과생득분고우문과생;허의인제관계여자아개념무현저상관(P＞0.05);(3)대학생적동학인제관계존재성별차이,녀생호우남생(P＜0.05);기여자아개념상관겁현저(P＜0.01);(4)대학생사생인제관계여자아개념원현저상관;(5)대학생생활인제관계여사회자아、심리자아현저정상관.결론 대학생인제관계상황보편량호,구유군체특정화존재개체차이;재대학생중개전"자아인식"적교육가리우대학생동학간형성경호적인제관계;대학생적허의인제관계불동우망락인제관계,대학생허의인제관계여기자아개념적고저무상관.
