中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2008年
5期
422-423
,共2页
王忆军%崔金玉%勇力华%高鹏%李静彬%刘艳华
王憶軍%崔金玉%勇力華%高鵬%李靜彬%劉豔華
왕억군%최금옥%용력화%고붕%리정빈%류염화
焦虑%个性%家庭%教育%因素分析%统计学%学生
焦慮%箇性%傢庭%教育%因素分析%統計學%學生
초필%개성%가정%교육%인소분석%통계학%학생
目的 了解哈尔滨市中学生焦虑情绪的流行特征及其相关影响因素,为学校实施有效的干预措施提供依据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)、艾森克个性问卷(EPQ)、父母教养方式评价量表(EMBU)、特质焦虑问卷(STAI)和自拟量表,对哈尔滨市城乡初一至高二年级学生5130名进行调查.结果 中学生焦虑状况得分为(43.44±10.75)分,40.3%的学生存在不同程度的焦虑.农村中学生焦虑得分高于城市中学生,差异有统计学意义;男生焦虑得分高于女生,差异有统计学意义;初、高中学生焦虑情绪的差异无统计学意义.逐步回归分析显示,特质焦虑、母亲惩罚严厉(MF4)、神经质、父亲情感温暖(FF1)、学习压力、精神质、父亲偏爱被试(FF4)、父亲过度保护(FF6)、师生关系、父亲拒绝否认(FF5)、母亲情感温暖理解(MF1)以及内-外向对焦虑的作用明显.结论 哈尔滨市城乡中学生的焦虑状况较为严重,农村中学生尤其令人担忧.
目的 瞭解哈爾濱市中學生焦慮情緒的流行特徵及其相關影響因素,為學校實施有效的榦預措施提供依據.方法 採用焦慮自評量錶(SAS)、艾森剋箇性問捲(EPQ)、父母教養方式評價量錶(EMBU)、特質焦慮問捲(STAI)和自擬量錶,對哈爾濱市城鄉初一至高二年級學生5130名進行調查.結果 中學生焦慮狀況得分為(43.44±10.75)分,40.3%的學生存在不同程度的焦慮.農村中學生焦慮得分高于城市中學生,差異有統計學意義;男生焦慮得分高于女生,差異有統計學意義;初、高中學生焦慮情緒的差異無統計學意義.逐步迴歸分析顯示,特質焦慮、母親懲罰嚴厲(MF4)、神經質、父親情感溫暖(FF1)、學習壓力、精神質、父親偏愛被試(FF4)、父親過度保護(FF6)、師生關繫、父親拒絕否認(FF5)、母親情感溫暖理解(MF1)以及內-外嚮對焦慮的作用明顯.結論 哈爾濱市城鄉中學生的焦慮狀況較為嚴重,農村中學生尤其令人擔憂.
목적 료해합이빈시중학생초필정서적류행특정급기상관영향인소,위학교실시유효적간예조시제공의거.방법 채용초필자평량표(SAS)、애삼극개성문권(EPQ)、부모교양방식평개량표(EMBU)、특질초필문권(STAI)화자의량표,대합이빈시성향초일지고이년급학생5130명진행조사.결과 중학생초필상황득분위(43.44±10.75)분,40.3%적학생존재불동정도적초필.농촌중학생초필득분고우성시중학생,차이유통계학의의;남생초필득분고우녀생,차이유통계학의의;초、고중학생초필정서적차이무통계학의의.축보회귀분석현시,특질초필、모친징벌엄려(MF4)、신경질、부친정감온난(FF1)、학습압력、정신질、부친편애피시(FF4)、부친과도보호(FF6)、사생관계、부친거절부인(FF5)、모친정감온난리해(MF1)이급내-외향대초필적작용명현.결론 합이빈시성향중학생적초필상황교위엄중,농촌중학생우기령인담우.
