教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2010年
7期
3-5
,共3页
教育共同体%赏识教育%郫筒小学%"明日之星"%社区教育
教育共同體%賞識教育%郫筒小學%"明日之星"%社區教育
교육공동체%상식교육%비통소학%"명일지성"%사구교육
教育共同体强调社区教育主体之间的合作协调,成都郫筒小学整合各方教育资源,在学校、家庭、城乡社区联合实施"明日之星"表彰机制,实践教育共同体下的赏识教育,促进学生的健康成长.该实践进一步明确了教育学生是整个社区的义务的认识,掀开了素质教育的新篇章,验证了城乡统筹在促进城乡未成年人受教育质量同质化方面产生的积极作用.
教育共同體彊調社區教育主體之間的閤作協調,成都郫筒小學整閤各方教育資源,在學校、傢庭、城鄉社區聯閤實施"明日之星"錶彰機製,實踐教育共同體下的賞識教育,促進學生的健康成長.該實踐進一步明確瞭教育學生是整箇社區的義務的認識,掀開瞭素質教育的新篇章,驗證瞭城鄉統籌在促進城鄉未成年人受教育質量同質化方麵產生的積極作用.
교육공동체강조사구교육주체지간적합작협조,성도비통소학정합각방교육자원,재학교、가정、성향사구연합실시"명일지성"표창궤제,실천교육공동체하적상식교육,촉진학생적건강성장.해실천진일보명학료교육학생시정개사구적의무적인식,흔개료소질교육적신편장,험증료성향통주재촉진성향미성년인수교육질량동질화방면산생적적겁작용.
