新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
11期
105-106
,共2页
课堂%快乐%教学方向%教学层次%潜移默化%教师%教材%驾驭
課堂%快樂%教學方嚮%教學層次%潛移默化%教師%教材%駕馭
과당%쾌악%교학방향%교학층차%잠이묵화%교사%교재%가어
一堂课,如果教师全身心投入,灵活驾驭教材,信心十足,具有明确的教学方向,不断提升教学层次和水平,让学生在课堂中以平和的心境来面对教师,那么整节课都令人感到轻松、愉悦和舒畅。在潜移默化中不知不觉掌握了内容,下课了还意犹未尽,沉浸在学习的氛围中。这样的课堂我认为就是高效的课堂。自踏上三尺讲台以来,我就为之努力,有以下几点体会。
一堂課,如果教師全身心投入,靈活駕馭教材,信心十足,具有明確的教學方嚮,不斷提升教學層次和水平,讓學生在課堂中以平和的心境來麵對教師,那麽整節課都令人感到輕鬆、愉悅和舒暢。在潛移默化中不知不覺掌握瞭內容,下課瞭還意猶未儘,沉浸在學習的氛圍中。這樣的課堂我認為就是高效的課堂。自踏上三呎講檯以來,我就為之努力,有以下幾點體會。
일당과,여과교사전신심투입,령활가어교재,신심십족,구유명학적교학방향,불단제승교학층차화수평,양학생재과당중이평화적심경래면대교사,나요정절과도령인감도경송、유열화서창。재잠이묵화중불지불각장악료내용,하과료환의유미진,침침재학습적분위중。저양적과당아인위취시고효적과당。자답상삼척강태이래,아취위지노력,유이하궤점체회。
