吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2012年
30期
6696-6697
,共2页
母婴同室%产后%健康教育
母嬰同室%產後%健康教育
모영동실%산후%건강교육
目的:评价在母婴同室中采用健康教育的护理效果.方法:选取106例产妇,分为对照组和观察组,各53例.对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上进行健康教育,比较两组护理效果.结果:观察组产妇产后心理状况、相关知识掌握情况及护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对母婴同室产妇产后进行健康教育能够减轻其心理负担,有利于相关知识的普及,促进母婴健康.
目的:評價在母嬰同室中採用健康教育的護理效果.方法:選取106例產婦,分為對照組和觀察組,各53例.對照組採用常規護理,觀察組在對照組的基礎上進行健康教育,比較兩組護理效果.結果:觀察組產婦產後心理狀況、相關知識掌握情況及護理滿意度明顯高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論:對母嬰同室產婦產後進行健康教育能夠減輕其心理負擔,有利于相關知識的普及,促進母嬰健康.
목적:평개재모영동실중채용건강교육적호리효과.방법:선취106례산부,분위대조조화관찰조,각53례.대조조채용상규호리,관찰조재대조조적기출상진행건강교육,비교량조호리효과.결과:관찰조산부산후심리상황、상관지식장악정황급호리만의도명현고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:대모영동실산부산후진행건강교육능구감경기심리부담,유리우상관지식적보급,촉진모영건강.
