中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2011年
5期
90
,共1页
探究式教学%创设情境%精心设问%合作交流
探究式教學%創設情境%精心設問%閤作交流
탐구식교학%창설정경%정심설문%합작교류
探究式教学是教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动,通过发现和提出问题,有目的地搜集、分析、鉴别和提取有效信息,并在应用相关知识去解决问题的过程中.使学生获取知识、应用知识、解决问题、培养能力的一种教学方式.这种教学密切联系学生生活经历,强调学习的过程性和体验性.有利于学生实践能力和创新思维的培养,逐步形成终身学习的能力.
探究式教學是教師指導學生通過自主參與一繫列多種形式的開放的探究式學習活動,通過髮現和提齣問題,有目的地搜集、分析、鑒彆和提取有效信息,併在應用相關知識去解決問題的過程中.使學生穫取知識、應用知識、解決問題、培養能力的一種教學方式.這種教學密切聯繫學生生活經歷,彊調學習的過程性和體驗性.有利于學生實踐能力和創新思維的培養,逐步形成終身學習的能力.
탐구식교학시교사지도학생통과자주삼여일계렬다충형식적개방적탐구식학습활동,통과발현화제출문제,유목적지수집、분석、감별화제취유효신식,병재응용상관지식거해결문제적과정중.사학생획취지식、응용지식、해결문제、배양능력적일충교학방식.저충교학밀절련계학생생활경력,강조학습적과정성화체험성.유리우학생실천능력화창신사유적배양,축보형성종신학습적능력.
