中国听力语言康复科学杂志
中國聽力語言康複科學雜誌
중국은력어언강복과학잡지
CHINESE SCIENTIFIC JOURNAL OF HEARING AND SPEECH REHABILITATION
2005年
3期
38-39
,共2页
主题活动%聋儿康复教育%目标体系
主題活動%聾兒康複教育%目標體繫
주제활동%롱인강복교육%목표체계
结合聋儿教学活动整合观和幼儿园整体性和谐发展课程,根据聋儿的学习特点和发展需要,开展主题活动,能逐步培养聋儿的身体、情感、个性、认识、能力等方面的和谐发展.主题活动的目标是指导教育计划制定和教育内容、方法选择的依据和向导,主题活动内容分为艺术、语言、科学、健康、社会等方面.在设计主题活动时,必须注重主题活动的整体性、和谐性、生活性、趣味性、参与性、操作性、开放性和灵活性.
結閤聾兒教學活動整閤觀和幼兒園整體性和諧髮展課程,根據聾兒的學習特點和髮展需要,開展主題活動,能逐步培養聾兒的身體、情感、箇性、認識、能力等方麵的和諧髮展.主題活動的目標是指導教育計劃製定和教育內容、方法選擇的依據和嚮導,主題活動內容分為藝術、語言、科學、健康、社會等方麵.在設計主題活動時,必鬚註重主題活動的整體性、和諧性、生活性、趣味性、參與性、操作性、開放性和靈活性.
결합롱인교학활동정합관화유인완정체성화해발전과정,근거롱인적학습특점화발전수요,개전주제활동,능축보배양롱인적신체、정감、개성、인식、능력등방면적화해발전.주제활동적목표시지도교육계화제정화교육내용、방법선택적의거화향도,주제활동내용분위예술、어언、과학、건강、사회등방면.재설계주제활동시,필수주중주제활동적정체성、화해성、생활성、취미성、삼여성、조작성、개방성화령활성.
