世界华商经济年鉴·科学教育家
世界華商經濟年鑒·科學教育傢
세계화상경제년감·과학교육가
WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK
2008年
7期
118-119
,共2页
多媒体教学%意义%误区%学生主体参与
多媒體教學%意義%誤區%學生主體參與
다매체교학%의의%오구%학생주체삼여
由于多媒体技术可以综合处理文字、图像、声音、动画等各种信息,将其应用于英语课堂教学中,极大地提高了英语课堂教学的效果.如何有效地发挥多媒体的辅助作用,引导学生积极地参与,这是值得我们广大英语教学者探讨的一个问题.
由于多媒體技術可以綜閤處理文字、圖像、聲音、動畫等各種信息,將其應用于英語課堂教學中,極大地提高瞭英語課堂教學的效果.如何有效地髮揮多媒體的輔助作用,引導學生積極地參與,這是值得我們廣大英語教學者探討的一箇問題.
유우다매체기술가이종합처리문자、도상、성음、동화등각충신식,장기응용우영어과당교학중,겁대지제고료영어과당교학적효과.여하유효지발휘다매체적보조작용,인도학생적겁지삼여,저시치득아문엄대영어교학자탐토적일개문제.
