河南职工医学院学报
河南職工醫學院學報
하남직공의학원학보
JOURNAL OF HENAN MEDICAL COLLEGE FOR STAFF AND WORKERS
2010年
5期
598-600
,共3页
冯向功%栾秋英%许丽娜%姜琳杰%颜国华%胡瑞瑞
馮嚮功%欒鞦英%許麗娜%薑琳傑%顏國華%鬍瑞瑞
풍향공%란추영%허려나%강림걸%안국화%호서서
实验教学%量化管理%机能实验
實驗教學%量化管理%機能實驗
실험교학%양화관리%궤능실험
目的 探讨实验教学中的量化管理方法,提高实验教学效果.方法 根据实验内容的主要环节制订出量化管理指标及具体要求.将学生随机分为实验组和对照组,利用单盲法在每个实验中对学生的执行情况进行检查和评定,最后将实验组和对照组成绩进行对比分析.结果 实验主动性、实验报告、实验操作、实验成功率、理论掌握程度等方面,实验组明显优于对照组.结论 量化管理办法对机能实验课的课堂管理及教学质量有明显的促进作用.
目的 探討實驗教學中的量化管理方法,提高實驗教學效果.方法 根據實驗內容的主要環節製訂齣量化管理指標及具體要求.將學生隨機分為實驗組和對照組,利用單盲法在每箇實驗中對學生的執行情況進行檢查和評定,最後將實驗組和對照組成績進行對比分析.結果 實驗主動性、實驗報告、實驗操作、實驗成功率、理論掌握程度等方麵,實驗組明顯優于對照組.結論 量化管理辦法對機能實驗課的課堂管理及教學質量有明顯的促進作用.
목적 탐토실험교학중적양화관리방법,제고실험교학효과.방법 근거실험내용적주요배절제정출양화관리지표급구체요구.장학생수궤분위실험조화대조조,이용단맹법재매개실험중대학생적집행정황진행검사화평정,최후장실험조화대조조성적진행대비분석.결과 실험주동성、실험보고、실험조작、실험성공솔、이론장악정도등방면,실험조명현우우대조조.결론 양화관리판법대궤능실험과적과당관리급교학질량유명현적촉진작용.
