新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2010年
5期
84
,共1页
职业中学%语文教学%教学质量
職業中學%語文教學%教學質量
직업중학%어문교학%교학질량
多年来,语文界的学者们一直在寻找舍理的职业中学语文教学模式,单就语文而言.教学是师生彼此之间通过语言的沟通进行思想、感情、信息交流的最直接的方式.语文的教学目的不仅是传授知识,更主要的是使学生通过实践掌握语文赋予当代的一些现实意义.也可以说.学生对语文的学习离不开教师对客观规律的认识,教师对客观规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应.新一轮的教学改革已经开始了,那么职业中学语文现状究竟怎么样呢?
多年來,語文界的學者們一直在尋找捨理的職業中學語文教學模式,單就語文而言.教學是師生彼此之間通過語言的溝通進行思想、感情、信息交流的最直接的方式.語文的教學目的不僅是傳授知識,更主要的是使學生通過實踐掌握語文賦予噹代的一些現實意義.也可以說.學生對語文的學習離不開教師對客觀規律的認識,教師對客觀規律的認識也離不開學生在教師指導下學習的客觀效應.新一輪的教學改革已經開始瞭,那麽職業中學語文現狀究竟怎麽樣呢?
다년래,어문계적학자문일직재심조사리적직업중학어문교학모식,단취어문이언.교학시사생피차지간통과어언적구통진행사상、감정、신식교류적최직접적방식.어문적교학목적불부시전수지식,경주요적시사학생통과실천장악어문부여당대적일사현실의의.야가이설.학생대어문적학습리불개교사대객관규률적인식,교사대객관규률적인식야리불개학생재교사지도하학습적객관효응.신일륜적교학개혁이경개시료,나요직업중학어문현상구경즘요양니?
