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2010年
35期
141
,共1页
学习意愿%奖优罚劣%示范作用
學習意願%獎優罰劣%示範作用
학습의원%장우벌렬%시범작용
从初始分班、成绩考核、人员调整、人数四个方面探讨高等数学实验班的运行规则,注重学生的学习意愿、规则的奖优罚劣作用和实验班的示范作用.
從初始分班、成績攷覈、人員調整、人數四箇方麵探討高等數學實驗班的運行規則,註重學生的學習意願、規則的獎優罰劣作用和實驗班的示範作用.
종초시분반、성적고핵、인원조정、인수사개방면탐토고등수학실험반적운행규칙,주중학생적학습의원、규칙적장우벌렬작용화실험반적시범작용.
