南京中医药大学学报(社会科学版)
南京中醫藥大學學報(社會科學版)
남경중의약대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF NANJING UNIVERSITY OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE (SOCIAL SCIENCE)
2011年
1期
55-57
,共3页
课程设计%针灸医籍选%教学方法
課程設計%針灸醫籍選%教學方法
과정설계%침구의적선%교학방법
借鉴PBL教学法的理念,阐述了<针灸医籍选>课程设计的应用与体会,认为在<针灸医籍选>的教学过程中,须以自身研究为根基,圈绕核心概念作篇章解读,应用分组合作的探究形式,同时注重传统的诵读方式.PBL教学法在中医古籍中的运用有较为广阔的前景,但须与中医古籍的课程特点结合方更有裨益.
藉鑒PBL教學法的理唸,闡述瞭<針灸醫籍選>課程設計的應用與體會,認為在<針灸醫籍選>的教學過程中,鬚以自身研究為根基,圈繞覈心概唸作篇章解讀,應用分組閤作的探究形式,同時註重傳統的誦讀方式.PBL教學法在中醫古籍中的運用有較為廣闊的前景,但鬚與中醫古籍的課程特點結閤方更有裨益.
차감PBL교학법적이념,천술료<침구의적선>과정설계적응용여체회,인위재<침구의적선>적교학과정중,수이자신연구위근기,권요핵심개념작편장해독,응용분조합작적탐구형식,동시주중전통적송독방식.PBL교학법재중의고적중적운용유교위엄활적전경,단수여중의고적적과정특점결합방경유비익.
