护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2012年
25期
2343-2345
,共3页
临床护士%业务学习%体验%质性研究
臨床護士%業務學習%體驗%質性研究
림상호사%업무학습%체험%질성연구
[目的]了解临床护士对科内业务学习的真实评价,为临床继续教育提供参考.[方法]以深度访谈的形式访问7名临床一线护理人员,访谈内容围绕“你对业务学习的感受”“对今后业务学习的期望”展开,通过对访谈资料的分析译码,提炼主题.[结果]临床护士参加科内业务学习的真实体验主要包括正性和负性两个方面,正性方面包括:增加知识储备,提高授课技巧,增强科室的学习氛围及促进团结；负性方面包括:收获少且占用休息时间,敷衍了事且学习意识不强.[结论]应全面提高护士的教学水平,合理利用课堂,增强学习意识,完善课堂后工作.
[目的]瞭解臨床護士對科內業務學習的真實評價,為臨床繼續教育提供參攷.[方法]以深度訪談的形式訪問7名臨床一線護理人員,訪談內容圍繞“妳對業務學習的感受”“對今後業務學習的期望”展開,通過對訪談資料的分析譯碼,提煉主題.[結果]臨床護士參加科內業務學習的真實體驗主要包括正性和負性兩箇方麵,正性方麵包括:增加知識儲備,提高授課技巧,增彊科室的學習氛圍及促進糰結；負性方麵包括:收穫少且佔用休息時間,敷衍瞭事且學習意識不彊.[結論]應全麵提高護士的教學水平,閤理利用課堂,增彊學習意識,完善課堂後工作.
[목적]료해림상호사대과내업무학습적진실평개,위림상계속교육제공삼고.[방법]이심도방담적형식방문7명림상일선호리인원,방담내용위요“니대업무학습적감수”“대금후업무학습적기망”전개,통과대방담자료적분석역마,제련주제.[결과]림상호사삼가과내업무학습적진실체험주요포괄정성화부성량개방면,정성방면포괄:증가지식저비,제고수과기교,증강과실적학습분위급촉진단결；부성방면포괄:수획소차점용휴식시간,부연료사차학습의식불강.[결론]응전면제고호사적교학수평,합리이용과당,증강학습의식,완선과당후공작.
