临床误诊误治
臨床誤診誤治
림상오진오치
CLINICAL MISDIAGNOSIS & MISTHERAPY
2007年
2期
5-7
,共3页
个体健康教育模式%老年%糖尿病%效果评价
箇體健康教育模式%老年%糖尿病%效果評價
개체건강교육모식%노년%당뇨병%효과평개
目的:探讨个体健康教育干预模式的实施对老年糖尿病患者疾病自我管理能力、遵医嘱率、就医满意度及医疗费用等方面的影响.方法:将110例老年糖尿病患者随机分为对照组与干预组.对照组采用传统健康教育模式进行健康教育,干预组将个体健康信念模式引入健康教育中,根据患者的不同情况,专职课题小组制定适合个体的教育计划,由培训过的专职护士从入院到出院全程有计划、有组织、有时间地对患者及家属给予个体化健康教育.结果:干预组患者住院天数、住院费与对照组比较有显著差异(P＜0.01);健康教育达标率、患者满意度、糖尿病知识回答正确率及技能完全实践率与对照组比较有显著差异(P＜0.01);但在主动运动方面两组比较无显著差异(P＞0.05).结论:个体健康教育干预模式的实施有助于提高老年糖尿病患者在最短时间内获得最需要的疾病基本知识,从而采取健康的行为,促进疾病的康复.
目的:探討箇體健康教育榦預模式的實施對老年糖尿病患者疾病自我管理能力、遵醫囑率、就醫滿意度及醫療費用等方麵的影響.方法:將110例老年糖尿病患者隨機分為對照組與榦預組.對照組採用傳統健康教育模式進行健康教育,榦預組將箇體健康信唸模式引入健康教育中,根據患者的不同情況,專職課題小組製定適閤箇體的教育計劃,由培訓過的專職護士從入院到齣院全程有計劃、有組織、有時間地對患者及傢屬給予箇體化健康教育.結果:榦預組患者住院天數、住院費與對照組比較有顯著差異(P＜0.01);健康教育達標率、患者滿意度、糖尿病知識迴答正確率及技能完全實踐率與對照組比較有顯著差異(P＜0.01);但在主動運動方麵兩組比較無顯著差異(P＞0.05).結論:箇體健康教育榦預模式的實施有助于提高老年糖尿病患者在最短時間內穫得最需要的疾病基本知識,從而採取健康的行為,促進疾病的康複.
목적:탐토개체건강교육간예모식적실시대노년당뇨병환자질병자아관리능력、준의촉솔、취의만의도급의료비용등방면적영향.방법:장110례노년당뇨병환자수궤분위대조조여간예조.대조조채용전통건강교육모식진행건강교육,간예조장개체건강신념모식인입건강교육중,근거환자적불동정황,전직과제소조제정괄합개체적교육계화,유배훈과적전직호사종입원도출원전정유계화、유조직、유시간지대환자급가속급여개체화건강교육.결과:간예조환자주원천수、주원비여대조조비교유현저차이(P＜0.01);건강교육체표솔、환자만의도、당뇨병지식회답정학솔급기능완전실천솔여대조조비교유현저차이(P＜0.01);단재주동운동방면량조비교무현저차이(P＞0.05).결론:개체건강교육간예모식적실시유조우제고노년당뇨병환자재최단시간내획득최수요적질병기본지식,종이채취건강적행위,촉진질병적강복.
