外语与外语教学
外語與外語教學
외어여외어교학
FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING
2008年
7期
1-5
,共5页
隐喻认知%主体因素%客体因素
隱喻認知%主體因素%客體因素
은유인지%주체인소%객체인소
根据一般隐喻认知理论,隐喻理解过程被看作从始源域向目标域的映射.笔者认为,这个映射过程并非在一个"真空"环境下发生,而是受到主客体两方面因素的影响.隐喻认知主体因素包括隐喻接受者对隐喻的熟悉度和个体知识背景;而隐喻认知的客体因素主要是指隐喻的上下文语境、情境语境和文化语境.这些因素缺一不可,相互作用,制约着认知主体的隐喻加工过程.
根據一般隱喻認知理論,隱喻理解過程被看作從始源域嚮目標域的映射.筆者認為,這箇映射過程併非在一箇"真空"環境下髮生,而是受到主客體兩方麵因素的影響.隱喻認知主體因素包括隱喻接受者對隱喻的熟悉度和箇體知識揹景;而隱喻認知的客體因素主要是指隱喻的上下文語境、情境語境和文化語境.這些因素缺一不可,相互作用,製約著認知主體的隱喻加工過程.
근거일반은유인지이론,은유리해과정피간작종시원역향목표역적영사.필자인위,저개영사과정병비재일개"진공"배경하발생,이시수도주객체량방면인소적영향.은유인지주체인소포괄은유접수자대은유적숙실도화개체지식배경;이은유인지적객체인소주요시지은유적상하문어경、정경어경화문화어경.저사인소결일불가,상호작용,제약착인지주체적은유가공과정.
