职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2009年
32期
72-73
,共2页
应用型本科院校%职业技能鉴定%职业资格证书
應用型本科院校%職業技能鑒定%職業資格證書
응용형본과원교%직업기능감정%직업자격증서
应用型本科院校教育教学改革理应全面与职业资格证书制度接轨,但开展职业资格鉴定、实行职业资格证书制度的效果并不理想,其原因既有来自学校人才培养层次定位不准、学科型课程体系束缚、"双师型"教师缺乏、实践教学条件有限等内部因素的制约,也有职业资格证书制度在管理方面规范性差、用人单位认可度低等外部因素的影响.应用型本科院校应在转变人才培养理念、人才培养方案融入职业技能鉴定内容等方面进行深入改革与探索.
應用型本科院校教育教學改革理應全麵與職業資格證書製度接軌,但開展職業資格鑒定、實行職業資格證書製度的效果併不理想,其原因既有來自學校人纔培養層次定位不準、學科型課程體繫束縳、"雙師型"教師缺乏、實踐教學條件有限等內部因素的製約,也有職業資格證書製度在管理方麵規範性差、用人單位認可度低等外部因素的影響.應用型本科院校應在轉變人纔培養理唸、人纔培養方案融入職業技能鑒定內容等方麵進行深入改革與探索.
응용형본과원교교육교학개혁리응전면여직업자격증서제도접궤,단개전직업자격감정、실행직업자격증서제도적효과병불이상,기원인기유래자학교인재배양층차정위불준、학과형과정체계속박、"쌍사형"교사결핍、실천교학조건유한등내부인소적제약,야유직업자격증서제도재관리방면규범성차、용인단위인가도저등외부인소적영향.응용형본과원교응재전변인재배양이념、인재배양방안융입직업기능감정내용등방면진행심입개혁여탐색.
