日本高中数学新课程中数学史料的分析及其启示
일본고중수학신과정중수학사료적분석급기계시
Inspiration and Analysis on Mathematics Historical Sources in New Mathematics Curriculum in Japan's High School
  • 万方数据
    数学教育学报 수학교육학보
    JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
    2010年 1期 78-80 ,共3页

    刘超%陆书环%孙风军

    류초%륙서배%손풍군

    日本%高中%新课程%数学史 日本%高中%新課程%數學史
    일본%고중%신과정%수학사
    数学史与数学课程的整合是日本新课程改革的一大特色.日本高中数学新课程中数学史料的分布及其处理特点给我们的启示有:我国高中数学新课程与数学史的整合应淡化形式,注重实质;要从古今中外数学史中依据多种主题选择"史料":不要为介绍数学史而引入数学史;还应加强教师的数学史修养.
    수학사여수학과정적정합시일본신과정개혁적일대특색.일본고중수학신과정중수학사료적분포급기처리특점급아문적계시유:아국고중수학신과정여수학사적정합응담화형식,주중실질;요종고금중외수학사중의거다충주제선택"사료":불요위개소수학사이인입수학사;환응가강교사적수학사수양.
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