安庆师范学院学报（社会科学版）
安慶師範學院學報（社會科學版）
안경사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF ANQING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2010年
6期
73-76
,共4页
教学评价%影响因素%交互分析
教學評價%影響因素%交互分析
교학평개%영향인소%교호분석
学生评价是保证和提高教学质量的重要措施之一,但很多高校过度依赖于学生评价的结果,并以此作为奖惩教师的主要依据.运用统计学方法,对相关影响因子和学生评价做交互分析,结果表明影响学生评价的因素众多,用学生评价完全代替教学评价欠妥.建立一个更合理的教学评价制度,对促进教师发展,对提高教育质量,有着非常重要的现实意义.
學生評價是保證和提高教學質量的重要措施之一,但很多高校過度依賴于學生評價的結果,併以此作為獎懲教師的主要依據.運用統計學方法,對相關影響因子和學生評價做交互分析,結果錶明影響學生評價的因素衆多,用學生評價完全代替教學評價欠妥.建立一箇更閤理的教學評價製度,對促進教師髮展,對提高教育質量,有著非常重要的現實意義.
학생평개시보증화제고교학질량적중요조시지일,단흔다고교과도의뢰우학생평개적결과,병이차작위장징교사적주요의거.운용통계학방법,대상관영향인자화학생평개주교호분석,결과표명영향학생평개적인소음다,용학생평개완전대체교학평개흠타.건립일개경합리적교학평개제도,대촉진교사발전,대제고교육질량,유착비상중요적현실의의.
