中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
29期
43-44
,共2页
传感技术%课程实际%实验教学
傳感技術%課程實際%實驗教學
전감기술%과정실제%실험교학
从课程实际实或教学的基本任务和注重培养学生工程师素质的实验创新能力入手,分析传感技术实践教学的自身特点和规律,对传感技术与测控电路综合课程设计的教学实验教学进行研究.在传感技术与测控电路课程设计实验教学过程中,对传感技术与测控电路课程设计实验教学的内容、实验方式进行了有针对性的改进与探索.通过实践与改革,学生在独立的思考能力,创新能力,动手能力都有了显著的提高.
從課程實際實或教學的基本任務和註重培養學生工程師素質的實驗創新能力入手,分析傳感技術實踐教學的自身特點和規律,對傳感技術與測控電路綜閤課程設計的教學實驗教學進行研究.在傳感技術與測控電路課程設計實驗教學過程中,對傳感技術與測控電路課程設計實驗教學的內容、實驗方式進行瞭有針對性的改進與探索.通過實踐與改革,學生在獨立的思攷能力,創新能力,動手能力都有瞭顯著的提高.
종과정실제실혹교학적기본임무화주중배양학생공정사소질적실험창신능력입수,분석전감기술실천교학적자신특점화규률,대전감기술여측공전로종합과정설계적교학실험교학진행연구.재전감기술여측공전로과정설계실험교학과정중,대전감기술여측공전로과정설계실험교학적내용、실험방식진행료유침대성적개진여탐색.통과실천여개혁,학생재독립적사고능력,창신능력,동수능력도유료현저적제고.
