CAJ | 학술논문

随着高中历史新课程教学的全面实施，为了真正落实“以学生的发展为本”的理念，笔者主张高中历史教学要以问题引导，构建思辨型历史课堂。本文结合笔者在新课程改革的教学实践，阐述了如何以问题引导，构建思辨型历史课堂的实施策略：即如何在高中历史课堂中通过提出问题、解决问题、评价总结、思考延伸四个环节构筑起思辨型历史课堂。
수착고중역사신과정교학적전면실시，위료진정락실“이학생적발전위본”적이념，필자주장고중역사교학요이문제인도，구건사변형역사과당。본문결합필자재신과정개혁적교학실천，천술료여하이문제인도，구건사변형역사과당적실시책략：즉여하재고중역사과당중통과제출문제、해결문제、평개총결、사고연신사개배절구축기사변형역사과당。