教育技术学专业实习双向激励的加权量化法探究——以甘肃教育技术学本科生教育实习为例
교육기술학전업실습쌍향격려적가권양화법탐구——이감숙교육기술학본과생교육실습위례
To Explore of the Weighted Quantization about Two-Way Incentive on the Educational Practice of Educational Technology——to The Practice of Education Technology Undergraduate Education In Gansu as an Example
  • 万方数据
    现代教育技术 현대교육기술
    MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
    2011年 9期 109-112 ,共4页

    杨滨%任新英

    양빈%임신영

    教育技术学%教育实习%教育实习自评表 教育技術學%教育實習%教育實習自評錶
    교육기술학%교육실습%교육실습자평표
    作者从甘肃省教育技术学的教育实习现状出发,在多年指导教育实习工作的基础上,针对学生在实习过程中出现的问题作了详实的记录和细致的分析,总结提炼出在高校教育实习中量化指导的新方法,应用教育实习自评表,来辅助教师和学生开展实习工作,取得了良好的效果.
    작자종감숙성교육기술학적교육실습현상출발,재다년지도교육실습공작적기출상,침대학생재실습과정중출현적문제작료상실적기록화세치적분석,총결제련출재고교교육실습중양화지도적신방법,응용교육실습자평표,래보조교사화학생개전실습공작,취득료량호적효과.
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