成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2011年
23期
63-63
,共1页
合作学习%误区%课堂教学改革%教育教学改革%信息化社会%中小学校%合作意识%现代教学
閤作學習%誤區%課堂教學改革%教育教學改革%信息化社會%中小學校%閤作意識%現代教學
합작학습%오구%과당교학개혁%교육교학개혁%신식화사회%중소학교%합작의식%현대교학
近年来,中小学校课堂教学改革中,合作学习成为一种时尚。这反映了现代教学的一个特点：培养学生的合作意识和能力,以适应未来的合作化、信息化社会,也反映了教育教学改革自身的发展方向。然而,审视当前的课堂教学,不难发现,由于教师对合作学习的实质缺乏认识,出现一些误区。一、流于形式,失去实质目前,课堂上教师都在尝试构建＂小组合作＂的学习模式,存在相当部分的＂生搬硬套＂现象,导致合作学习形式化。许多教师
近年來,中小學校課堂教學改革中,閤作學習成為一種時尚。這反映瞭現代教學的一箇特點：培養學生的閤作意識和能力,以適應未來的閤作化、信息化社會,也反映瞭教育教學改革自身的髮展方嚮。然而,審視噹前的課堂教學,不難髮現,由于教師對閤作學習的實質缺乏認識,齣現一些誤區。一、流于形式,失去實質目前,課堂上教師都在嘗試構建＂小組閤作＂的學習模式,存在相噹部分的＂生搬硬套＂現象,導緻閤作學習形式化。許多教師
근년래,중소학교과당교학개혁중,합작학습성위일충시상。저반영료현대교학적일개특점：배양학생적합작의식화능력,이괄응미래적합작화、신식화사회,야반영료교육교학개혁자신적발전방향。연이,심시당전적과당교학,불난발현,유우교사대합작학습적실질결핍인식,출현일사오구。일、류우형식,실거실질목전,과당상교사도재상시구건＂소조합작＂적학습모식,존재상당부분적＂생반경투＂현상,도치합작학습형식화。허다교사
