护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2012年
5期
464-466
,共3页
精神分裂症%授权教育%生活质量
精神分裂癥%授權教育%生活質量
정신분렬증%수권교육%생활질량
目的 探讨授权教育对精神分裂症患者生活质量的影响.方法 对50例缓解期精神分裂症患者进行授权教育,并随访1年.授权教育前及1年后用一般自我效能感量表、精神分裂症患者生活质量量表及精神病患者自理行为调查表评价.结果 患者1年后一般自我效能感量表评分、自理行为总分、生活质量量表评分较教育前明显提高.结论 对精神分裂症患者实施授权教育,能提高患者的生活质量.
目的 探討授權教育對精神分裂癥患者生活質量的影響.方法 對50例緩解期精神分裂癥患者進行授權教育,併隨訪1年.授權教育前及1年後用一般自我效能感量錶、精神分裂癥患者生活質量量錶及精神病患者自理行為調查錶評價.結果 患者1年後一般自我效能感量錶評分、自理行為總分、生活質量量錶評分較教育前明顯提高.結論 對精神分裂癥患者實施授權教育,能提高患者的生活質量.
목적 탐토수권교육대정신분렬증환자생활질량적영향.방법 대50례완해기정신분렬증환자진행수권교육,병수방1년.수권교육전급1년후용일반자아효능감량표、정신분렬증환자생활질량량표급정신병환자자리행위조사표평개.결과 환자1년후일반자아효능감량표평분、자리행위총분、생활질량량표평분교교육전명현제고.결론 대정신분렬증환자실시수권교육,능제고환자적생활질량.
