大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2010年
12期
259-260
,共2页
教学环境%幼儿审美意识%素质%规律
教學環境%幼兒審美意識%素質%規律
교학배경%유인심미의식%소질%규률
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段.我们只要留心观察就不难发现,几乎每个孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的感情.而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,也就促使舞蹈成为千百万幼儿最喜欢的艺术活动之一.在幼儿园开展舞蹈教育,是对幼儿进行美育的一种理想方式.在舞蹈教学中,注重培养幼儿的审美意识、是孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,在意志、思想品德、个性等方面得以全面培养和拓展.
舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的錶現性的藝術活動,是人類審美活動較集中的錶現,是培養人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段.我們隻要留心觀察就不難髮現,幾乎每箇孩子在開心時都會手舞足蹈來錶達自己的感情.而舞蹈這一直觀性、可感性彊的藝術,又恰好符閤孩子們的身心髮展迅速、天真活潑、好動好奇、模倣性彊等生理心理特點,也就促使舞蹈成為韆百萬幼兒最喜歡的藝術活動之一.在幼兒園開展舞蹈教育,是對幼兒進行美育的一種理想方式.在舞蹈教學中,註重培養幼兒的審美意識、是孩子們不僅能髮展身體,得到動作的協調性和靈活性的訓練,而且還能髮展思維和情感,在意誌、思想品德、箇性等方麵得以全麵培養和拓展.
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