心理科学进展
心理科學進展
심이과학진전
ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE
2006年
2期
223-228
,共6页
儿童%情绪理解%情绪知识
兒童%情緒理解%情緒知識
인동%정서리해%정서지식
近20年来,情绪理解越来越成为大家关注一个的研究领域.作者认为情绪理解可以分为对情绪状态的理解和对情绪过程的理解两部分.情绪状态的理解包括表情识别、情绪情景识别和混合情绪理解等,情绪过程的理解涉及情绪原因的理解、愿望与信念对情绪作用的理解、情绪表现规则知识和情绪调节的理解等.作者系统介绍了情绪理解的研究方法及相关研究成果,同时从研究方法和研究内容上提出目前研究的局限性,在方法上有必要对研究材料的文化适用性进行标准化,对问题和情景进行严格设计,降低对儿童语言能力的要求,还可以补充自然语言分析等方法;在内容上有必要深入探讨情绪理解过程及其作用的内部机制,开展情绪理解作用的实验研究,加强对情绪理解的个体内部影响因素的考察.
近20年來,情緒理解越來越成為大傢關註一箇的研究領域.作者認為情緒理解可以分為對情緒狀態的理解和對情緒過程的理解兩部分.情緒狀態的理解包括錶情識彆、情緒情景識彆和混閤情緒理解等,情緒過程的理解涉及情緒原因的理解、願望與信唸對情緒作用的理解、情緒錶現規則知識和情緒調節的理解等.作者繫統介紹瞭情緒理解的研究方法及相關研究成果,同時從研究方法和研究內容上提齣目前研究的跼限性,在方法上有必要對研究材料的文化適用性進行標準化,對問題和情景進行嚴格設計,降低對兒童語言能力的要求,還可以補充自然語言分析等方法;在內容上有必要深入探討情緒理解過程及其作用的內部機製,開展情緒理解作用的實驗研究,加彊對情緒理解的箇體內部影響因素的攷察.
근20년래,정서리해월래월성위대가관주일개적연구영역.작자인위정서리해가이분위대정서상태적리해화대정서과정적리해량부분.정서상태적리해포괄표정식별、정서정경식별화혼합정서리해등,정서과정적리해섭급정서원인적리해、원망여신념대정서작용적리해、정서표현규칙지식화정서조절적리해등.작자계통개소료정서리해적연구방법급상관연구성과,동시종연구방법화연구내용상제출목전연구적국한성,재방법상유필요대연구재료적문화괄용성진행표준화,대문제화정경진행엄격설계,강저대인동어언능력적요구,환가이보충자연어언분석등방법;재내용상유필요심입탐토정서리해과정급기작용적내부궤제,개전정서리해작용적실험연구,가강대정서리해적개체내부영향인소적고찰.
