职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2006年
7期
133-134
,共2页
管理科学的发展对教育教学的实践指导意义日益显现,进行管理发展需要的自我评估,可以促进个体发展,提升管理效能.个人在获取和诠释信息、熟练行为、刻意过程和后设过程中的自我评估将极大地推动教育教学管理的科学化和高效化.
管理科學的髮展對教育教學的實踐指導意義日益顯現,進行管理髮展需要的自我評估,可以促進箇體髮展,提升管理效能.箇人在穫取和詮釋信息、熟練行為、刻意過程和後設過程中的自我評估將極大地推動教育教學管理的科學化和高效化.
관이과학적발전대교육교학적실천지도의의일익현현,진행관리발전수요적자아평고,가이촉진개체발전,제승관리효능.개인재획취화전석신식、숙련행위、각의과정화후설과정중적자아평고장겁대지추동교육교학관리적과학화화고효화.
