数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2011年
5期
37-38
,共2页
就地取材%教学资源%生活%小组合作%创新
就地取材%教學資源%生活%小組閤作%創新
취지취재%교학자원%생활%소조합작%창신
在物理教材中有很多贴近学生生活实际的实验,这些实验如果分组来做效果更好.但实验室配备的实验材料是远远不够的,很多老师也尝试从生活中寻找新的探究材料,并收到了一定的效果.但是大多数教师却忽视了课桌边随手可得的物品.本文针对就地取材,倡导开发课桌边的物理教学资源.
在物理教材中有很多貼近學生生活實際的實驗,這些實驗如果分組來做效果更好.但實驗室配備的實驗材料是遠遠不夠的,很多老師也嘗試從生活中尋找新的探究材料,併收到瞭一定的效果.但是大多數教師卻忽視瞭課桌邊隨手可得的物品.本文針對就地取材,倡導開髮課桌邊的物理教學資源.
재물리교재중유흔다첩근학생생활실제적실험,저사실험여과분조래주효과경호.단실험실배비적실험재료시원원불구적,흔다로사야상시종생활중심조신적탐구재료,병수도료일정적효과.단시대다수교사각홀시료과탁변수수가득적물품.본문침대취지취재,창도개발과탁변적물리교학자원.
