化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2012年
9期
6-7
,共2页
“错误”资源%多元智力理论%教学有效性
“錯誤”資源%多元智力理論%教學有效性
“착오”자원%다원지력이론%교학유효성
文章主要针对在高中化学教学过程中学生产生的“错误”,阐述如何收集“错误”,并分析其产生的原因,形成“错误”资源,并应用之.提出利用“错误”资源的策略,提高课堂教学的有效性.
文章主要針對在高中化學教學過程中學生產生的“錯誤”,闡述如何收集“錯誤”,併分析其產生的原因,形成“錯誤”資源,併應用之.提齣利用“錯誤”資源的策略,提高課堂教學的有效性.
문장주요침대재고중화학교학과정중학생산생적“착오”,천술여하수집“착오”,병분석기산생적원인,형성“착오”자원,병응용지.제출이용“착오”자원적책략,제고과당교학적유효성.
