继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2010年
5期
104-105
,共2页
杜威%教育哲学%现实意义
杜威%教育哲學%現實意義
두위%교육철학%현실의의
约翰·杜威作为哲学家,他是"偏爱"教育的;作为教育家,他又是有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础的;从哲学与教育的关系来看,他又是一位伟大的教育哲学家.当代教育哲学无疑应以杜威的教育哲学思想为鉴,不仅应把教育与哲学相联系,更要与现实生活相联系,在不断批判和反思教育生活并使之不断得到创新.
約翰·杜威作為哲學傢,他是"偏愛"教育的;作為教育傢,他又是有濃厚的哲學興趣和深厚的哲學基礎的;從哲學與教育的關繫來看,他又是一位偉大的教育哲學傢.噹代教育哲學無疑應以杜威的教育哲學思想為鑒,不僅應把教育與哲學相聯繫,更要與現實生活相聯繫,在不斷批判和反思教育生活併使之不斷得到創新.
약한·두위작위철학가,타시"편애"교육적;작위교육가,타우시유농후적철학흥취화심후적철학기출적;종철학여교육적관계래간,타우시일위위대적교육철학가.당대교육철학무의응이두위적교육철학사상위감,불부응파교육여철학상련계,경요여현실생활상련계,재불단비판화반사교육생활병사지불단득도창신.
