机电产品开发与创新
機電產品開髮與創新
궤전산품개발여창신
DEVELOPMENT & INNOVATION OF MACHINERY & ELECTRICAL PRODUCTS
2012年
2期
179-180
,共2页
CDIO%工程教育理念%机电产品拆装%实习教学
CDIO%工程教育理唸%機電產品拆裝%實習教學
CDIO%공정교육이념%궤전산품탁장%실습교학
目前,针对我国高等院校培养的工程技术人才不能适应现代企业要求的现状,基于CDIO工程教育理念机电产品拆装实习教学,充分体现“做中学”、“基于项目教育和学习”的理念,较好地融合了“构想—设计—实施—操作—总结—改进”的指导思想,改变实践教学模式,充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,实现被动接受教育到学生自主创新、设计和实施的转变,实施结果表明取得了良好效果.
目前,針對我國高等院校培養的工程技術人纔不能適應現代企業要求的現狀,基于CDIO工程教育理唸機電產品拆裝實習教學,充分體現“做中學”、“基于項目教育和學習”的理唸,較好地融閤瞭“構想—設計—實施—操作—總結—改進”的指導思想,改變實踐教學模式,充分髮揮學生的主體地位和教師的主導作用,實現被動接受教育到學生自主創新、設計和實施的轉變,實施結果錶明取得瞭良好效果.
목전,침대아국고등원교배양적공정기술인재불능괄응현대기업요구적현상,기우CDIO공정교육이념궤전산품탁장실습교학,충분체현“주중학”、“기우항목교육화학습”적이념,교호지융합료“구상—설계—실시—조작—총결—개진”적지도사상,개변실천교학모식,충분발휘학생적주체지위화교사적주도작용,실현피동접수교육도학생자주창신、설계화실시적전변,실시결과표명취득료량호효과.
