中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
6期
83,127
,共2页
消化内科%基础教学%内窥镜%教学质量
消化內科%基礎教學%內窺鏡%教學質量
소화내과%기출교학%내규경%교학질량
目的:探讨内窥镜在消化内科基础教学中的应用效果.方法:选择2009年3 月-2009年7月,我院临床专业基础教育阶段学生50名,作为研究对象,该组学生本期课程中有消化内科学.随机将其分为观察组和对照组.对照组实习生采用传统教学大纲内容进行理论课和基础实验课的授课,观察组学生在对照组基础上,增加消化内窥镜相关实验课程的学习.比较两组学生学期结束后的理论及实验操作的考核成家,并对学生进行满意度调查,综合上述内容,评价内窥镜在消化内科基础教学中的应用效果.结果:观察组学生的理论知识考核、实验技能考核成绩及满意度均明显优于对照组学生,组间比较差异均具有显著性(P＜0.05).结论:在消化内科基础教学中引入内窥镜相关实验内容,使学生更易于理解消化内科基础知识,可以有效提高学生对消化各器官、组织及相关病变的认识水平,提升教学质量及效率.
目的:探討內窺鏡在消化內科基礎教學中的應用效果.方法:選擇2009年3 月-2009年7月,我院臨床專業基礎教育階段學生50名,作為研究對象,該組學生本期課程中有消化內科學.隨機將其分為觀察組和對照組.對照組實習生採用傳統教學大綱內容進行理論課和基礎實驗課的授課,觀察組學生在對照組基礎上,增加消化內窺鏡相關實驗課程的學習.比較兩組學生學期結束後的理論及實驗操作的攷覈成傢,併對學生進行滿意度調查,綜閤上述內容,評價內窺鏡在消化內科基礎教學中的應用效果.結果:觀察組學生的理論知識攷覈、實驗技能攷覈成績及滿意度均明顯優于對照組學生,組間比較差異均具有顯著性(P＜0.05).結論:在消化內科基礎教學中引入內窺鏡相關實驗內容,使學生更易于理解消化內科基礎知識,可以有效提高學生對消化各器官、組織及相關病變的認識水平,提升教學質量及效率.
목적:탐토내규경재소화내과기출교학중적응용효과.방법:선택2009년3 월-2009년7월,아원림상전업기출교육계단학생50명,작위연구대상,해조학생본기과정중유소화내과학.수궤장기분위관찰조화대조조.대조조실습생채용전통교학대강내용진행이론과화기출실험과적수과,관찰조학생재대조조기출상,증가소화내규경상관실험과정적학습.비교량조학생학기결속후적이론급실험조작적고핵성가,병대학생진행만의도조사,종합상술내용,평개내규경재소화내과기출교학중적응용효과.결과:관찰조학생적이론지식고핵、실험기능고핵성적급만의도균명현우우대조조학생,조간비교차이균구유현저성(P＜0.05).결론:재소화내과기출교학중인입내규경상관실험내용,사학생경역우리해소화내과기출지식,가이유효제고학생대소화각기관、조직급상관병변적인식수평,제승교학질량급효솔.
