浙江预防医学
浙江預防醫學
절강예방의학
ZHEJIANG JOURNAL OF PREVENTIVE MEDICINE
2003年
2期
1-2,27
,共3页
SCL-90%心理状况%医学生
SCL-90%心理狀況%醫學生
SCL-90%심리상황%의학생
目的通过了解学生的一般心理状况,找出影响学生德、智、体及综合成绩的积极及消极心理因素,为改善医学生心理状况,全面发展个人素质提供参考.方法采用SCL-90对浙江大学医学院2000届预防、口腔、护理等专业学生进行心理健康状况调查,追踪其该学年的德、智、体分及综合成绩,并进行相关统计学分析.结果医学生的强迫、焦虑、人际关系敏感和偏执因子均分与全国常模比较差异有统计学意义.人际关系敏感、抑郁、敌对性、精神病性各因子均分在男女生组间差异有统计学意义.偏相关系数显示躯体化因子与德分呈正相关,而强迫因子与智分和综合成绩成负相关.结论心理卫生状况对德、智及综合成绩存在相关性.
目的通過瞭解學生的一般心理狀況,找齣影響學生德、智、體及綜閤成績的積極及消極心理因素,為改善醫學生心理狀況,全麵髮展箇人素質提供參攷.方法採用SCL-90對浙江大學醫學院2000屆預防、口腔、護理等專業學生進行心理健康狀況調查,追蹤其該學年的德、智、體分及綜閤成績,併進行相關統計學分析.結果醫學生的彊迫、焦慮、人際關繫敏感和偏執因子均分與全國常模比較差異有統計學意義.人際關繫敏感、抑鬱、敵對性、精神病性各因子均分在男女生組間差異有統計學意義.偏相關繫數顯示軀體化因子與德分呈正相關,而彊迫因子與智分和綜閤成績成負相關.結論心理衛生狀況對德、智及綜閤成績存在相關性.
목적통과료해학생적일반심리상황,조출영향학생덕、지、체급종합성적적적겁급소겁심리인소,위개선의학생심리상황,전면발전개인소질제공삼고.방법채용SCL-90대절강대학의학원2000계예방、구강、호리등전업학생진행심리건강상황조사,추종기해학년적덕、지、체분급종합성적,병진행상관통계학분석.결과의학생적강박、초필、인제관계민감화편집인자균분여전국상모비교차이유통계학의의.인제관계민감、억욱、활대성、정신병성각인자균분재남녀생조간차이유통계학의의.편상관계수현시구체화인자여덕분정정상관,이강박인자여지분화종합성적성부상관.결론심리위생상황대덕、지급종합성적존재상관성.
