青海师专学报（教育科学版）
青海師專學報（教育科學版）
청해사전학보（교육과학판）
JOURNAL OF QINGHAI JUNIOR TEACHERS' COLLEGE(EDUCATION SCIENCE)
2005年
3期
302-304
,共3页
英语%文化:母语%背景%知识
英語%文化:母語%揹景%知識
영어%문화:모어%배경%지식
语言与文化是不可分割的,学习第二语言同时又是一个学习他国文化的过程.对某中学的部分学生和教师的问卷调查显示:学习他国的语言与文化,母语是基础,初级阶段的学习者主要是通过母语材料获得英语文化背景知识,有相当一部分老师认为借助母语有利于提高学习效率,但学术界似乎更倾向于学外语不能真正抛开母语进入目的语的语境是永远学不好外语的,本文试图从英语的多元文化教学角度入手证实多种文化在外语教学中的相互影响与相互融合、相互促进的关系.
語言與文化是不可分割的,學習第二語言同時又是一箇學習他國文化的過程.對某中學的部分學生和教師的問捲調查顯示:學習他國的語言與文化,母語是基礎,初級階段的學習者主要是通過母語材料穫得英語文化揹景知識,有相噹一部分老師認為藉助母語有利于提高學習效率,但學術界似乎更傾嚮于學外語不能真正拋開母語進入目的語的語境是永遠學不好外語的,本文試圖從英語的多元文化教學角度入手證實多種文化在外語教學中的相互影響與相互融閤、相互促進的關繫.
어언여문화시불가분할적,학습제이어언동시우시일개학습타국문화적과정.대모중학적부분학생화교사적문권조사현시:학습타국적어언여문화,모어시기출,초급계단적학습자주요시통과모어재료획득영어문화배경지식,유상당일부분로사인위차조모어유리우제고학습효솔,단학술계사호경경향우학외어불능진정포개모어진입목적어적어경시영원학불호외어적,본문시도종영어적다원문화교학각도입수증실다충문화재외어교학중적상호영향여상호융합、상호촉진적관계.
