远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
DISTANCE EDUCATION JOURNAL
2012年
3期
58-65
,共8页
信息技术%课程整合%物理%实证分析
信息技術%課程整閤%物理%實證分析
신식기술%과정정합%물리%실증분석
为了掌握我国信息技术与物理课程整合研究的现状和发展动态,促进整合的良性发展,运用文献计量法、内容分析法以及统计分析法,对中国知网上收录的近十年的相关文献进行了比较研究.经过分析表明,我国信息技术与物理课程整合的研究内容主要集中在理论探讨、案例分析方面,研究有待在实践探索和评价方面加强；信息技术与物理课程整合的研究队伍主要集中在师范类高校,且东西部发展不均衡,缺少交流,可以通过远程教育为中西部地区提供培训和资源方面的支持；信息技术与物理课程整合的基金课题项目很少,主要是缺少相关政策的支持；研究方法比较单一且偏重于理论思辨,在以后研究过程中应引入系统科学的思维方式,在理论研究的基础上加强实证研究和探索新的整合模式,使研究方法朝着多样化方向发展；信息技术与物理课程整合中缺少对教师的心理关注,可以通过人性化的心理培训加强教师的自我效能感.
為瞭掌握我國信息技術與物理課程整閤研究的現狀和髮展動態,促進整閤的良性髮展,運用文獻計量法、內容分析法以及統計分析法,對中國知網上收錄的近十年的相關文獻進行瞭比較研究.經過分析錶明,我國信息技術與物理課程整閤的研究內容主要集中在理論探討、案例分析方麵,研究有待在實踐探索和評價方麵加彊；信息技術與物理課程整閤的研究隊伍主要集中在師範類高校,且東西部髮展不均衡,缺少交流,可以通過遠程教育為中西部地區提供培訓和資源方麵的支持；信息技術與物理課程整閤的基金課題項目很少,主要是缺少相關政策的支持；研究方法比較單一且偏重于理論思辨,在以後研究過程中應引入繫統科學的思維方式,在理論研究的基礎上加彊實證研究和探索新的整閤模式,使研究方法朝著多樣化方嚮髮展；信息技術與物理課程整閤中缺少對教師的心理關註,可以通過人性化的心理培訓加彊教師的自我效能感.
위료장악아국신식기술여물리과정정합연구적현상화발전동태,촉진정합적량성발전,운용문헌계량법、내용분석법이급통계분석법,대중국지망상수록적근십년적상관문헌진행료비교연구.경과분석표명,아국신식기술여물리과정정합적연구내용주요집중재이론탐토、안례분석방면,연구유대재실천탐색화평개방면가강；신식기술여물리과정정합적연구대오주요집중재사범류고교,차동서부발전불균형,결소교류,가이통과원정교육위중서부지구제공배훈화자원방면적지지；신식기술여물리과정정합적기금과제항목흔소,주요시결소상관정책적지지；연구방법비교단일차편중우이론사변,재이후연구과정중응인입계통과학적사유방식,재이론연구적기출상가강실증연구화탐색신적정합모식,사연구방법조착다양화방향발전；신식기술여물리과정정합중결소대교사적심리관주,가이통과인성화적심리배훈가강교사적자아효능감.
