中国医疗前沿
中國醫療前沿
중국의료전연
CHINA HEALTHCARE INNOVATION
2012年
4期
88-89
,共2页
健康教育路径%放射性分泌性中耳炎%护理
健康教育路徑%放射性分泌性中耳炎%護理
건강교육로경%방사성분비성중이염%호리
目的 探讨适合放射性分泌性中耳炎的健康教育方式.方法 随机选取2009年10月-2011年10月本科收治的120例鼻咽癌放射治疗并发分泌性中耳炎患者,分为观察组与对照组,观察组采用健康教育路径方法,对照组给予传统教育方法.从患者对相关知识的掌握程度、患者入院和出院时生活质量评分、对护理人员的满意度方面进行观察比较.结果 观察组患者对相关知识的掌握程度、出院时生活质量评分、对护理人员的满意度与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用健康教育路径应用于放射性分泌性中耳炎患者提高了患者对相关知识的掌握程度、出院时生活质量评分、同时对护理人员的满意度也明显提高.
目的 探討適閤放射性分泌性中耳炎的健康教育方式.方法 隨機選取2009年10月-2011年10月本科收治的120例鼻嚥癌放射治療併髮分泌性中耳炎患者,分為觀察組與對照組,觀察組採用健康教育路徑方法,對照組給予傳統教育方法.從患者對相關知識的掌握程度、患者入院和齣院時生活質量評分、對護理人員的滿意度方麵進行觀察比較.結果 觀察組患者對相關知識的掌握程度、齣院時生活質量評分、對護理人員的滿意度與對照組比較差異有統計學意義(P＜0.05).結論 應用健康教育路徑應用于放射性分泌性中耳炎患者提高瞭患者對相關知識的掌握程度、齣院時生活質量評分、同時對護理人員的滿意度也明顯提高.
목적 탐토괄합방사성분비성중이염적건강교육방식.방법 수궤선취2009년10월-2011년10월본과수치적120례비인암방사치료병발분비성중이염환자,분위관찰조여대조조,관찰조채용건강교육로경방법,대조조급여전통교육방법.종환자대상관지식적장악정도、환자입원화출원시생활질량평분、대호리인원적만의도방면진행관찰비교.결과 관찰조환자대상관지식적장악정도、출원시생활질량평분、대호리인원적만의도여대조조비교차이유통계학의의(P＜0.05).결론 응용건강교육로경응용우방사성분비성중이염환자제고료환자대상관지식적장악정도、출원시생활질량평분、동시대호리인원적만의도야명현제고.
